01
用热爱的东西，画热爱的东西
张家禾在“美美与共”系列《共生》《共鸣》《共情》中，把动物、自然、小提琴、蝴蝶、花与日常经验放进同一组画面。她说，这些都是自己热爱的事物，因此作品有生命力，也有感情。中华杯还让她看到平时看不到的角度——另一个人、另一个思想、另一个故事。
02
《双生花》：让社会议题进入画面
陈薏歆延续对消费主义、女性权益与穿衣自由的思考。作品中的波浪形黑白条纹取自条形码结构，穿行于两位主人公身后，隐喻消费主义浪潮及其与性别刻板印象的纠缠。
03
让每一种原创表达被看见
Gary Zhou校长强调，学生通过艺术表达自己的想法，而不只是展示技法；Maggie Zhou副校长把个性化发展与思考能力视为重要目标；视觉艺术组长Agnes Zhang介绍，学校从小学至高中持续培养审美感知、艺术表达、创意实践与文化理解，并连续七年举办覆盖全年级、每位学生至少展出一件作品的校内大型展览。